5月13日，安和分院最後一堂「快樂學佛人」，從各組熱烈討論上次的回家作業展開。第八組的男眾菩薩率先分享，雖然今天是快樂學佛人的最後一堂課，但和大家互相勉勵繼續心存善念、時時法喜。之後，第十八組的女眾菩薩拋出一個問題：發現老闆在不知情的狀況下多給了幾千元薪資，這是能要、該要的嗎？她選擇藉著詢問老闆薪資結構，委婉提醒老闆算錯了給她的薪資。第十六組的一位女眾菩薩則是將「需要的不多，想要的太多」分享給學弟，並請學弟在日常生活中提醒她；一位男眾菩薩也說，去員工餐廳點菜時，總覺得這個想要，那個也想要，但當他從點三個菜減少為兩個菜時，其實也足夠。

修行要解行並重 「四福」增福

常嘉法師首先為大眾講解學佛的正確方向。法師引用聖嚴師父的法語「佛法這麼好，知道的人這麼少，誤解的人這麼多」，說明對於佛教不甚明白的人，拜佛通常是有所求的。其實「學佛」應該這麼理解：「學」是學習、修正、提升，經由學習，修正不好的行為習慣，提升品格與生命價值；「佛」代表智慧與慈悲。修行要解行並重，「解」是多聞薰習，如理思惟；「行」是實踐佛法，除了透過誦經、拜懺、禪坐、念佛，讓佛法義理深入身心之外，也要在生活中運用佛法，以佛法感化自己，進而感動別人。「解」、「行」缺一不可，缺乏「解」，是盲修瞎練；缺乏「行」，則變成紙上談兵。

常嘉法師進一步說明學佛的兩種資糧：福德及智慧。法師舉例，今生的長相、財富、聽聞佛法、家庭、健康、善友，都是過去培福累積，天底下沒有無緣無故發生的事，都是有因、有緣、有果，並解釋增福的方式「四福」：知福、惜福、培福、種福。對於事業家庭、無常變遷、身心不安、人際互動，如何自在面對，顯出智慧的重要。

法鼓山的佛學課程

在大眾瞭解學佛的正確方向後，演謙法師接著介紹法鼓山的佛學課程。法鼓山的佛學課程分為實體及數位，實體課程又分為混齡與分齡兩種，像快樂學佛人就屬於混齡，曾經有位老菩薩帶著僅八個月大的外孫一同參加，而青年院、兒童營等則是依照年齡設計適合的課程。課程的參與資格有入門、基礎、進階三種，入門包括共學活動、推廣課程、佛學弘講；基礎則有聖嚴書院福田班，進階為聖嚴書院佛學班、禪學班。

佛教徒應如何關懷他人

大致介紹法鼓山的佛學課程後，演謙法師提醒大眾，關懷他人時，誤用專有名詞可能會對他人造成傷害，而身為一個佛教徒，應該如何關懷他人？法師舉一名舞蹈家的經歷為例，這位舞蹈家因為生病，不能再跳舞，有人告訴他這是業障病。請教聖嚴師父這件事時，師父回答：我們都不知道前世是怎樣，也許是因為發願，想讓世間的醫學更加瞭解這個疾病。之後，法師也進一步說明「四攝法」（布施、愛語、利行、同事）的意涵。

在法師有約的Q&A時間，陸續有菩薩提出對於「無我」和「執著」的疑惑，常弘法師溫和地為大眾解釋，「無我」，是沒有自私的立場，只是在心理上盡慈悲關懷的責任。處理「執著」，要學著放開對別人的掌控，每個人都有自己需要經歷的事情，也有為自己做決定的權利，不要勉強別人接受自己的想法，自己覺得不好的，別人不一定覺得不好。在之後的討論與分享時間，菩薩們也熱烈分享自己如何將「四它」、「四要」落實在生活實踐中，並表示希望報名聖嚴書院福田班及佛學班繼續學習。

活得快樂，病得健康，老得有希望 做個快樂學佛人

在早上「快樂學佛人」的課程中，第七組的男眾菩薩分享，是同修幫忙報名，很欽佩聖嚴法師從無到有地建設起法鼓山，也讓他很感恩，「快樂學佛人」工作人員的辛苦，讓他很感動，並表示下午會參加皈依。常弘法師在皈依典禮初始祝福大眾，皈依後過著自覺自醒的人生。皈依儀程，由監院果旭法師代表法鼓山方丈和尚果暉法師為66位參加者授受三皈五戒，非常莊嚴。

皈依儀式圓滿後，果旭法師勉勵大眾，護持佛法、修持佛法、弘揚佛法，活得快樂、病得健康、老得有希望，並幫助與自己有因緣的人活得健康、快樂，往好的地方去想、去做，不管外在環境如何，都是真正大好年。常弘法師也表示，相信大家過去一定接觸過佛法，此刻才會在這裡，安和分院APP上有許多活動可以報名，並提到透過禪修可以更看清楚自己的起心動念，也鼓勵大眾可以發「做一個快樂學佛人」的願。

攝影：蔡全、江麗蘋 報導：李佳蓉