「快樂學佛人」第三課 --- 踏上學佛之路~學習成為別人的觀世音菩薩

修學佛法，就是要學習觀照自己的起心動念，調整自己的身口意，並且將佛法運用在生活中，修福修慧，利己也利人。快樂學佛人最後一次課程，由菩薩們分享過去兩次課程所學，運用在生活中的心路歷程揭開序幕。

許多菩薩對於需要還是想要特別有感觸。祐寧菩薩：「我以為與朋友交往，必須買一些有品牌的衣服，後來發現真的朋友並不會在意這些。」秋萍菩薩分享：「學佛是我需要的心靈成長，也是我真正想要的。」欣育菩薩：「上了第二堂課，我決定把想買的東西金額寫下來，但沒有去買，我打算把省下來的錢，護持安和興家專案，更有意義。」英惠菩薩：「我跟先生花了兩天時間，將家中沒有用到的生活用品丟或送，房間整理的清爽乾淨，雖然我還是會看購物台，但這三週都沒有買東西。」聽聞菩薩們的真誠分享，真是由衷地讚歎，除了彼此鼓勵外，見聞思齊之感更油然而生。

「佛法有八萬四千法門，不外乎解門與行門，兩者如同鳥的雙翼，必須解行並重。」常傑法師為菩薩們說明了“學佛的正確方向”，更進一步分享聖嚴法師於大法鼓節目中的開示：「有理論的依據與方法的指導，弄清楚叫做佛學，依照理論的依據與方法的指導，去學修行的功夫，叫做學佛，兩者需要相輔相成。」佛法之於每個人，就好像喝同一杯純淨白開水，每個人的覺受都不同，如何讓心中的蓮花綻放，關鍵在於每個人對於解門、行門的實踐。解門是透過自修與共修，參與有系統、次第的各項課程；行門則是參加法會，透過誦經、拜懺、禪坐、念佛，讓佛法義理深入身心，把心安住於靜，由薰習中得到法益，遇到境界時就能得到力量。接著，常照法師為菩薩們介紹法鼓山的佛學課程。若以年齡區分，可分為長青班、法青班、兒童營，適齡適教。實體課程包括福田班、佛學班、禪學班；推廣課程如快樂學佛人、佛學弘講等；共學活動有讀書會、茶會等。數位課程方面，有心靈環保學習網、法鼓講堂、網路電視台、Youtube五個頻道。無論實體或數位課程，都是完整而有次第的佛法教育，歡迎大家聆聽分享，發現幸福祕方，找到生命價值！

那麼，到底“如何作一位佛教徒？ ”一般人對於佛教的概念，多半停留在拜拜、茹素，感覺很嚴肅，或是消極厭世、自命清高、與社會脫節、逃避現實等。其實，佛教的精神也就是佛陀的本懷，是以人為本的，是幫助人過更好的生活，進而關懷社會、淨化社會，成就人間淨土。 每個佛教徒從自己做起，運用佈施、愛語、利行、同事四攝法，力行聖嚴法師所言：「以慈悲關懷人，以智慧處理事」。自己聽聞佛法受用，便分享給親朋好友，懂得多少就分享多少，如同關懷員般接引更多人一起快樂學佛。安和分院監院果旭法師則針對同學們的提問一一詳盡解說，同時也分享了自己的學佛初心。「出家前，我經常會問：人生忙忙碌碌到底為什麼？生從何來？死往何去？其實，修學佛法就是在解決生老病死的問題，也就是讓我們活得快樂、病得健康、老得有希望、走得有尊嚴。」果旭法師更提及人生很多時候身不由己，修學佛法會比較容易做自己的主人。「聖嚴師父說“不為己求”，當你不為己求，就什麼問題都沒有了。來到安和分院四年多非常感恩，更懂得去奉獻分享，學習對眾生有利益的，盡自己微小的力量。看到菩薩越來越快樂，自己也會越來越快樂。」

幾位菩薩分享上課的收穫。其中一位菩薩提到：「解行不並重就在我家發生。母親只參加法會、我只參加課程，希望自己調整更精進。」17組女眾菩薩是受了聖嚴法師植葬的影響：「我覺得學佛就是在學如何面對生死，找到身心安頓的方法。」19組菩薩分享最大的收穫就是行孝與學佛，「常照法師說：我先把工作接下再來學習，很觸動我；果旭法師的分享，則讓我看到年輕的自己，很想學習如何利人而自利。」最後，果旭法師準備了四眾佛子共勉語、法鼓山的共識卡片以及四安吊飾與快樂學佛人結緣。班導師常嘉法師更以「今天是結業典禮？還是畢業典禮？」鼓勵菩薩們在學佛的路上繼續精進。

課程結束後，監院果旭法師代表方丈和尚果東法師為27位菩薩舉行皈依典禮，並以聖嚴法師開示“念觀音，求觀音，學觀音，做觀音”祝福新皈依弟子。「成為佛教徒，起心動念都要對自己有利、對別人有利，發願成為利人利己的菩薩。學習觀世音菩薩慈悲救苦，學習成為別人的觀世音菩薩。」 師父領進門，修行在個人。讓我們透過薰習，不斷精進、超越煩惱，從身口意提昇個人品質，走出賞心悅目的人生，歡喜累積生生世世都能帶著走的智慧，更發願成為自利利人的萬行菩薩，福德與智慧同時圓滿！

文.王琇玲/圖.蕭予佑